August 2011

Werte Eltern, liebe Schüler,

am Montag, dem 29. August 2011, findet um 18 Uhr im Forum der Schule die Informationsveranstaltung zur England-Sprachreise statt. An diesem Abend werden sowohl ein Vertreter des Reiseveranstalters ,,Panke Sprachreisen" als auch die mitreisenden Lehrer anwesend sein, um Hinweise für die Reise zu geben bzw. alle noch bestehenden Fragen zu beantworten.

Eine erste Auswahl an häufig gestellten Fragen und die entsprechenden Antworten finden Sie HIER.

Aus Platzgründen  wird gebeten, dass die Schülerinnen und Schüler jeweils nur von einem Elternteil begleitet werden.

Außerdem möchte ich Sie darauf hinweisen, dass die Restzahlung des Reisepreises bis spätestens 14 Tage vor Reiseantritt erfolgen soll, also bis Ende August.

Die Teilnehmer haben zusammen mit der Buchungsbestätigung auch die Adresse der Internetseite für den Einstufungstest erhalten.  Bitte diesen Test in den nächsten Wochen durchführen.

Sollten im Vorfeld der Informationsveranstaltung noch weitere Fragen auftreten, so erreichen Sie mich unter Diese E-Mail-Adresse ist gegen Spambots geschützt! Sie müssen JavaScript aktivieren, damit Sie sie sehen können.

Mit freundlichen Grüßen

Ingo Wolf

Fachschaftsleiter Englisch

Start der 7. Klassen

Am ersten Schultag waren wir aufgeregt, wie es denn nun sein wird in der neuen Schule. Hier am Gymnasium ist alles viel größer und auch schöner als z.B. in der Robert Koch Schule.
Wir besichtigten am ersten Tag die Räumlichkeiten mit unseren Klassenlehrerinnen und finden uns hier jetzt ganz gut zurecht. Die Klassenräume sind groß und hell. Es gibt coole Fachräume, wie z.B. den Chemieraum.
Gut ist, dass nicht so viele Kinder in einer Klasse sind. Und die Lehrer waren bisher auch sehr nett zu uns.
Im Foyer kann man sich gut in den Pausen aufhalten und es gibt dort einen kleinen Kiosk. Das Angebot ist sehr reichhaltig und wird gern von uns genutzt.
Die Essenbestellung und Bezahlung können wir jetzt online vornehmen. Das finden wir sehr gut, denn es erspart eine Menge Ärger. In der Mittagspause können wir auch das Schulgelände verlassen und zum Sky Markt gehen, wenn die Erlaubnis der Eltern vorliegt. Die Turnhalle sowie der Sportplatz gefallen uns sehr gut. Leider haben wir jetzt nur einmal in der Woche Sport. Schade, wir hätten gerne mehr Sportunterricht.

Gewöhnen müssen wir uns natürlich noch an den langen Schultag, aber das wird schon, denn die Lehrer sind meistens sehr nett.

Am Dienstag, den 16.08.2011 hielt die Schule eine weitere Überraschung für uns bereit, nämlich ein Begrüßungskonzert. Herr Kasch (Schulleiter) hielt eine kleine Rede, auch ein Vertreter der Schülerschaft sprach zu uns und Frau Alff (stellv. Schulleiterin) gab wichtige Informationen zum Förderunterricht sowie zu anderen Angeboten der GTS. Das Programm war sehr vielseitig und zeigte uns, wie viele Talente es an unserem Gymnasium gibt. Sogar die Band „Hinz und Kunst“ spielte abschließend für uns, denn einige Schüler unserer Schule sind dort Mitglieder. Insgesamt war das ein toller Abend, für den wir uns im Namen aller 7. Klassen ganz herzlich bedanken möchten.

Niklas Jährling, Arne Zillmann und Alena Kasch

(Schülerzeitung)

Biologie Exkursion zum Richtenberger See

Franzburg

Am 24.08.2011 unternahmen die 12. Klassen des Grimmerner Gymnasiums eine Schulexkursion an den Richtenberger See. Es wurden in erster Linie wirbellose Tiere wie Würmer, Egel oder Mücken gefangen um diese zu bestimmen und zu mikroskopieren. Gleiches geschah auch mit Uferpflanzen. Die Schüler erfuhren unter anderem die Hilfe von NABU Mitarbeitern. Der Richtenberger See wurde einer chemisch-physikalischen Wasseranalyse unterzogen. Es wurden pH-Werte ermittelt, der Sauerstoffgehalt bestimmt, bis die Schüler beruhigt feststellen konnten, dass mit dem Richtenberger See alles in Ordnung ist. Die wenigen Schüler, welche keine biologischen Untersuchungen machten, führten nach vorangegangener Einweisung geologische Untersuchungen im Rahmen des Geographieunterrichts durch und wieder andere kümmerten sich um die Versorgung aller Schüler und Lehrer.

Die Schüler wurden in einzelne Gruppen aufgeteilt, um dann verschiedene Stationen zu besuchen. Die Stationen sahen wie folgt aus:

Station "Gewässer-Wirbellose I":

An dieser Station wurden wirbellose Tiere, die mindestens 1-2mm groß waren, mithilfe von Kescher oder Küchensieb eingefangen. Danach bestimmten die Schüler die gefangen Tierarten anhand von Bestimmungsbüchern. Sie entdeckten u.a. Würmer, Egel, Schnecken, Insekten-, Mücken-, und Käferlarven. Betreut wurde die Station von einem NABU-Referenten.

Station "Gewässer-Wirbellose II":

Unter der Betreuung von Frau Schmidt wurde mit Stereolupe, Mikroskop und Bestimmungsbuch gearbeitet, um gesammelte Tiere ihrer Artengruppe sowie Familie und Gattung zuzuordnen. Dadurch sollten die Schüler Tierbeispiele kennen lernen, damit sie später Nahrungsketten und -netze erstellen können. Untersucht wurden Stab-u. Schwimmwanzen, die stechen können, Blut-, Fisch-, und Rollegel, welche typische Ektoparasiten sind, gemeiner Wasserfloh, Ruderwanze, Wassertreter.

Station "Wasser ist Leben":

Die Schüler beobachteten und bestimmten hier Wasservögel, wie zum Beispiel Haubentaucher, Ralle, Möwe, Storch, Schwan. Außerdem führten sie praktische Spektivübungen durch. Zum Schluss gab es noch einen Fragebogen mit Erläuterungen zu den Vögeln. Auch diese Station wurde von einem NABU-Referenten betreut.

Station "Merkmale der Uferpflanzen":

Herr Schramm erklärte an dieser Station die Geschichte des Richtenberger Sees, seit seiner Entstehung während der Eiszeit. Des Weiteren ging es um die Anpassung der Pflanzen an den Wasserfaktor, dabei wurden Hydrophyten, Hygrophyten und Schwimmblattpflanzen gesucht und an Beispielen bestimmt.

Station "Wasser Chemie, physikalische Parameter":

Hier machten die Schüler eine chemisch-physikalische Wasseranalyse mit einem Analysekoffer, um das Wasser auf Nährstoff-, Sauerstoffgehalt, pH-Wert, Temperatur, Geruch und Farbe zu untersuchen. Sie kamen zu dem Ergebnis, dass der See in Ordnung ist.

An einer anderen Station führten die Schüler Pflanzenbestimmungsübungen durch und festigten ihre Artenkenntnisse mit der Hilfe von Frau Jätschmann. Zudem gab es Zusatzerkenntnisse über Pflanzenstandorte und Gewässerökologie.

Besondere Aufgaben hatten die, die keinen Biologie-Kurs belegten. So nahmen zwei Schüler des Geologie-Kurses Bodenuntersuchungen vor. Dazu gruben sie eine Grasnarbe bzw. Loch, um ein Bodenprofil zu erstellen. Der Informatik-Kurs hingegen kümmerte sich um die Verpflegung der Schüler und Lehrer. Dazu dokumentierten sie auch die Exkursion.

Alles in allem war es eine gelungene Exkursion, gut organisiert und die Schüler gingen mit interessanten Erkenntnissen über den Richtenberger See nach Hause.